在江西省赣州市上犹县西北边陲有这样一所学校，规模很小（只有多名学生），名气却很大（系曾路生将军的母校）；办学条件很简陋（教学楼危旧、厨房狭小），发展势头却很猛（一年来，荣获年度县文明单位、全县教科体系统先进基层党组织、年度全县关心下一代工作先进集体、-学年度教育教学工作先进单位等荣誉称号）；教师流动很大且年轻资历浅（平均年龄仅29岁），学校教学质量却很高（在全县初中非毕业班教学质量抽测中，抽测学科平均分名列全县第3名、同类学校第1名；在届中考，平均总分分列同类学校第1名；重点高中升学率列同类学校第1名；优秀段、良好段、合格段上线率列同类学校第1名，低分段控制率列同类学校第一名）。
在这份显著成绩的背后，在这所山区学校成功逆袭的路上，有一批批立德树人的教师在默默地书写着奋进担当的新篇章。
今天，就让我们一起走进寺下中学三位优秀教师的故事。
春风化雨师者心，初心不忘砥砺行——县优秀班主任陈翠连
陈翠连，女，现任上犹县寺下中学教师。担任届九（3）班班主任及九年级语文教学工作。自工作以来，多次获得寺下镇优秀教师荣誉；在赣教云教学通教师课堂展示评比中获初中语文学科县级一等奖；阅读与写作展示评比活动优秀指导教师；执教县级示范课；所选课题在全县基础教育研究微型课题指南征集活动中被录用；作品在第三届上犹县中小学教师读写公益活动获一等奖；被选为上犹县初中语文李秀英名师工作室成员；指导学生写作、演讲多次获县级荣誉。在担任班主任工作期间，所带班级成绩一直名列前茅。
年2月参加工作。八年的雨雪风霜，见证了她的师者用心，坚定了她从事教育事业的情怀；八年的春夏秋冬，初心不改，她一直在语文教学岗位上，砥砺前行。从教八年来，她一直坚守在农村教学第一线。年９月，在学校师资紧缺情况下，她更是甘当班级管理排头兵，毅然接下九年级班主任工作。
初次担任初中班主任工作的她第一时间和前任班主任完成交接工作，细致地了解学生详情，认真收集、整理学生档案：留守儿童、单亲孩子、外乡镇学生、学困生……此外还不断向老班主任取经。她说：“教育的最大幸福就是陪伴成长“。她是这样说的，也是这样做的。担任九（3）班班主任以来，她恪尽职守，披星戴月，早出晚归，用执着、用平凡的坚守书写爱的赞歌。
年岁首，一场突如其来的新冠病毒，打乱了人们的正常生活。对冲刺中考的九年级学生来说，更是无奈的伤痛。作为班主任的陈老师心急如焚，夜不能寐。她和孩子的家长们一样，停课不停学，成了最强烈的愿望。学校组织线上教学，为了上好网课，她积极探索网课的最佳模式。学习QQ、班级小管家、希沃白板、钉钉、学习借鉴厚外在线等，用喜闻乐见的形式，通过网络，对学生释疑解惑。从正课到自习，从学习到生活，从身体状况关怀到心理健康
转载请注明地址:http://www.1xbbk.net/jwbrc/2130.html
